聚焦提质增效 我校开展办学能力评价专项培训
作者： 发布时间：2025-09-30 08:06:00
为深入贯彻落实《高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030年）》文件精神，精准把握新时代职业教育质量内涵与发展导向，全面提升学校治理体系和人才培养整体水平，9月29日，我校在沧州、泊头两校区同步举办“2025年高等职业学校办学能力评价”校内专项培训。全体中层干部及各职能部门负责人参加培训。
本次培训是在学校党委统一部署下，由桑金歌校长亲自指示、教务处与质控办联合牵头实施的一项重要迎评准备工作。会议围绕“以评促建、以评促强、聚焦内涵、提升效能”的总体目标，系统解读国家层面关于职业教育评价的新政策、新指标与新方法，进一步统一思想认识、明晰责任分工、规范迎评流程，为学校高质量通过2025年办学能力评价打下坚实基础。
培训内容紧扣办学能力评价的八大核心指标，重点围绕“专业建设与课程改革、师资队伍结构优化、实践教学条件保障、学生成长与发展支持、质量保障体系运行、社会服务能力提升”等关键领域展开。教务处与质控办作为牵头部门，结合前期自查情况与常见问题，就指标内涵、数据采集规范、材料整理要点及常见误区等内容进行了系统讲解与现场答疑，增强了各部门对评价体系的全面理解和实操能力。
此次培训会的成功举办，标志着我校2025年办学能力评价迎评工作进入全面启动、系统推进阶段。下一步，学校将依据评价指标体系开展深度自评自查，有序推进各项准备工作，以评促强，推动学校事业发展再上新台阶。
本次培训是在学校党委统一部署下，由桑金歌校长亲自指示、教务处与质控办联合牵头实施的一项重要迎评准备工作。会议围绕“以评促建、以评促强、聚焦内涵、提升效能”的总体目标，系统解读国家层面关于职业教育评价的新政策、新指标与新方法，进一步统一思想认识、明晰责任分工、规范迎评流程，为学校高质量通过2025年办学能力评价打下坚实基础。
培训内容紧扣办学能力评价的八大核心指标，重点围绕“专业建设与课程改革、师资队伍结构优化、实践教学条件保障、学生成长与发展支持、质量保障体系运行、社会服务能力提升”等关键领域展开。教务处与质控办作为牵头部门，结合前期自查情况与常见问题，就指标内涵、数据采集规范、材料整理要点及常见误区等内容进行了系统讲解与现场答疑，增强了各部门对评价体系的全面理解和实操能力。
此次培训会的成功举办，标志着我校2025年办学能力评价迎评工作进入全面启动、系统推进阶段。下一步，学校将依据评价指标体系开展深度自评自查，有序推进各项准备工作，以评促强，推动学校事业发展再上新台阶。
图1.泊头校区培训现场
图2.沧州校区培训现场
图3.凝神倾听，精准对标（一）
图4.凝神倾听，精准对标（二）