教学督导中心,是我们学校最年轻的一个部门,到现在才成立一年.不过,这个部门里面的各位督导员老师都不年轻了: 岁数最大的已经59岁,而岁数最小的也已经55岁了。
 
        教学督导中心里面的督导员只有5位，人数不算多，但这个部门的工作还是很繁重的。因此，督导员们个个忙忙碌碌，走路速度快，说话速度快，办公速度快，紧张、忙碌、风风火火，是这个部门最突出的特色。
 
        教学督导中心最主要的工作是巡课、听评课。
 
        巡课就是检查各班上课情况，及时发现和解决课堂教学中的问题，维护正常的课堂秩序。全校三系两部五个教学单位，八个教学楼近200个教室同时开课，巡课时要求每个教室的上课情况都要查到，不存在遗漏。这样，每个教学日全校有1000多节课需要巡查，这是一个很大的工作量。教学督导中心的5位督导员分工合作，轮流值班巡课，对学校所有教学部门所有时段的课实现了全覆盖巡查和监督。对于巡课中发现的问题，值班的督导员第一时间和相关的系部领导和老师进行联系和沟通，对问题进行妥善的处理。这方面的工作对于维护学校正常的课堂教学秩序起到了很大的促进作用。


        督导员会同系部领导巡课

        听评课是教学督导中心的另一项重要工作。为帮助学校教师尤其是年轻教师提高教学水平，提升教学理念，教学督导中心的督导员们每周要到各系部去听课，并在听课之后与授课教师进行座谈，对其所授的课程进行评价。督导员们都是老教师，有多年的教学经验。评课的时候，督导员们本着自己听课的情况，结合传统教学标准、当代教学改革要求和师范教育认证理念，对授课教师的课程进行细致分析，指出其优缺点，并提出改进课堂教学的建议。这方面的工作受到了广大教师特别是新入职的年轻教师的热烈欢迎。大家都认为教学督导中心听评课的工作对年轻教师的业务成长有很大的促进作用。

        每周的周日，当别人还在轻松悠闲地过周末，教学督导中心李淑芬主任就已经开始了繁忙的工作。她要为大家排好下一周听评课的课表。每周日晚上，大家就会收到李主任在工作群中发到的下周听课表，然后第二天上班后就按表上的安排开始新一周的听评课活动。

          
        督导员深入课堂听课                             督导员在评课
   
        每一位督导员每周平均巡课三天、听评课8节，另外每一位督导员自己也要上课，平均每周上4节课。除此之外，督导员们还要负责很多常规的事务性的工作。例如中心副主任王庆生老师要负责拟定教学督导各方面的规章制度，并对这些制度进行持续改进；王荣华老师负责收集和保管巡课、听评课等各方面的记录表、巡查表、意见反馈表等资料，做好中心的保管员；范占勇老师负责党支部活动材料的收发和宣传稿件的撰写等工作；刘桂勋老师负责学校校史展览馆的建设、维护和解说员工作；处长李淑芬老师负责中心所有事务的安排、布置和协调工作。大家的工作量都很大，因此大家都忙忙碌碌。说起来，所有督导员老师的岁数都比较大了，有的老师身体又有病，但是大家都能做到克服困难、积极工作、老当益壮，力争上游。


督导员深入系部, 和教师座谈教改